先进教师投票软件,教师年度考核评优,学校根据教师什么来评?

别的地方我不太了解先进教师投票软件,我们这里项目可多了。

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一、师德。师德包括领导评价,学生评价,家长评价和同行评价。

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如果师德有亏不评优。例如有的老师体罚学生后来严重的不评优;有的老师借给学生买试题(就是复习用的大考卷)的机会敛财的(一套试卷要30元或50元的)等。都算师德不合格,当年或三年不评优。

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再就是政治学习,业务学习记录要齐全。

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二、业绩。主要是学生考试成绩占的比重大,占教师评优项目的百分之五十。学生成绩落后,别的方面再好,也评不上优。

学生作业次数要够,书写要工整,批改要详细。

班会要有记录,中队会要有记录,学生名册要记录学生出席情况等。

三、出勤。教师出满勤干满点。没有事假,病假,没有迟到早退。当然旷职就更不允许了。

四、其他。 1、教案。教案字迹工整,有教学进度表,有课标要求,有知识布列。每节课内容具体,有板书设计,有学生活动,有教学后记。

2、讲课。图片来源网络

一年一度的课堂评估要合格。就是上级领导来听课,听完打分,和全乡老师评比。

3、技能考试。老师继续教育考试,年年考。还有知识技能考试,分低也有影响。

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4、论文,课题,各种先进证书都加分。 总之,老师评优含金量高。混日子的老师是评不上优的。而且评优有指标的,有名额限制。

用什么方式才能从教师中选出优秀校长?

谢谢。

“用什么方式才能从教师中选出优秀的校长”?毫不犹豫的说,校长都是从教师中产生的,并且是按照“年轻有为,德才兼备,出类拔萃”的优秀教师中筛选推荐。但我们从现实生活中的“校长案例”分析,每个人都有自己的“选人疑点”,那就是“用人不疑,疑人不用”。选校长,。不同的人有异常的“角色换位思考”。

一,校长的选拔使用,决定权不在“教师手里”。从过去的时光相册里,各级各类的校长选用,往往是民主测评,基层推荐,审批单位考察下文批准。直至今日回头忆长,选拔校长的程序和方法,更是复杂化,“人性化”,地方化和深度化。选校长不能仅限于在“优秀教师”中推荐,“外行人看热闹,内行人看门道”。甚至于学校老师莫名其妙,家长社会人议论纷纷。校长来的太神奇,校长选谁不知道,校长一定有“背景墙”,校长必须是按照要求“审核通过”的人,有“正式文件”批准的人。因此,选校长不一定是按部就班,教师说了算的人。

二,好教师不一定是个好校长。为什么,教师与校长的工作内容完全没有一个统一衡量的标尺,好教师必须是一个人的工作成绩,而好校长是一所学校的成绩,也是一个地方的出类拔萃,更是上级领导和各个部门领导的“认人标准”,往往是“脱胎换骨”的言行不一角色扮演。违心的说话,没良心的做事,点头哈腰的应付,面红耳赤的汇报工作,改头换面的管理学校,口是心非的照本宣读。这样的校长是我自己的亲身经历,我承认我是一个好教师,但作为一名“优秀校长”,我问心有愧,因为我是一个言行不一,说话不算数,吹牛皮,夸大其词的不切实际的校长。得不到教师的尊重,更得不到领导的“爱好”。骂校长的人是对的,解聘校长的人也是对的。因为校长不尽人意,不懂工作职责,自己不尊重自己,晚节不保。

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作者:1055108383
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